呼和浩特市丁香殘疾人康復(fù)中心

『神經(jīng)平衡療法』在2003年由葉倉甫老師帶入大陸，在盡多十年的時(shí)間里，葉倉甫老師...

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全國社區(qū)康復(fù)示范單位”稱號。　　我機(jī)構(gòu)自開辦20多年來已為近千名殘疾兒童進(jìn)行了康復(fù)訓(xùn)練。其中包括：各類型腦癱、智障、孤獨(dú)癥等問題兒童，均取得了顯著的康復(fù)效果。本著“秉承傳統(tǒng)、不斷創(chuàng)新”精益求精的工作態(tài)度，我們不斷引進(jìn)和學(xué)習(xí)國內(nèi)外先進(jìn)的康復(fù)技術(shù)和康復(fù)理念并用于我們的康復(fù)訓(xùn)練中，經(jīng)我機(jī)構(gòu)康復(fù)訓(xùn)練的兒童現(xiàn)已有上中學(xué)（5名）、小學(xué)及幼兒園的孩子（34名），很多孩子生活基本自理，融入了社會。我們的機(jī)構(gòu)及我們的康復(fù)技術(shù)與康復(fù)效果均獲得了患兒家長的信任與認(rèn)可和良好的社會效應(yīng)?！? 　　我們中心的工作及所取得成績，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的支持與肯定。我中心2012年取得了《中國殘疾人聯(lián)合會》 ”殘疾兒童康復(fù)定點(diǎn)項(xiàng)目機(jī)構(gòu)”的資質(zhì)認(rèn)證，同時(shí)也取得了“呼市地區(qū)腦癱兒童康復(fù)項(xiàng)目定點(diǎn)機(jī)構(gòu)”的資格。　　2011年至2015年起我機(jī)構(gòu)開始承擔(dān)“十二五”計(jì)劃的“七彩夢腦癱兒童搶救康復(fù)項(xiàng)目”和自治區(qū)的“腦癱兒童搶救康復(fù)項(xiàng)目”。十二五期間在我機(jī)構(gòu)接受搶救康復(fù)項(xiàng)目的腦癱兒童有：項(xiàng)目腦癱兒童75名，內(nèi)蒙項(xiàng)目腦癱兒童100名，均取得了良好的康復(fù)效果。項(xiàng)目執(zhí)行當(dāng)中嚴(yán)格遵守項(xiàng)目要求，通過驗(yàn)收合格獲得好評。　　2016年起，我機(jī)構(gòu)繼續(xù)承擔(dān)“十三五”計(jì)劃的“七彩夢腦癱兒童搶救康復(fù)項(xiàng)目”和自治區(qū)的“腦癱兒童搶救康復(fù)項(xiàng)目”。我機(jī)構(gòu)的全體康復(fù)治療師決心以更加飽滿的工作熱情，更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，完成黨和給我們的重任，決不能辜負(fù)上級領(lǐng)導(dǎo)對我們的信任和殘疾兒童及他們的家長對我們的期望。讓我們攜起手來，通過我們的努力，用我們辛勤的汗水為殘疾兒童開創(chuàng)一個(gè)光明的、美好的未來。　　2016年6月3日至8月31日為期三個(gè)月，我機(jī)構(gòu)全程參與了“內(nèi)蒙古貧困腦癱兒童救助行動——呼和浩特地區(qū)行動”使呼市和周邊地區(qū)的60名貧困腦癱兒童得到了三個(gè)月免費(fèi)搶救康復(fù)治療（所有康復(fù)費(fèi)用由本機(jī)構(gòu)和“農(nóng)工黨內(nèi)蒙古區(qū)委會”共同承擔(dān)）的公益活動，讓60名貧困腦癱兒童得到了有效的階段康復(fù)，同時(shí)感受到愛的溫暖，為社會傳播正能量。我們將繼續(xù)遵循“人道、廉潔、服務(wù)、奉獻(xiàn)”為核心的職業(yè)道德。本著“改變一個(gè)孩子的命運(yùn)，改善一個(gè)家庭的困境，創(chuàng)建一個(gè)和諧的社會”的康復(fù)理念，用我們的愛心、耐心和責(zé)任心讓每個(gè)殘疾兒童都能融入社會，擁有一個(gè)燦爛的明天。

公司檔案

公司名稱：	呼和浩特市丁香殘疾人康復(fù)中心	公司類型：	個(gè)體經(jīng)營 (服務(wù)商)
所在地：	內(nèi)蒙古/呼和浩特市	公司規(guī)模：	1-49人
注冊資本：	100萬人民幣	注冊年份：	2009

資料認(rèn)證：

保證金：

已繳納 0.00 元

經(jīng)營模式：

服務(wù)商

經(jīng)營范圍：

『神經(jīng)平衡療法』在2003年由葉倉甫老師帶入大陸，在盡多十年的時(shí)間里，葉倉甫老師在重慶江津向陽兒童發(fā)展中心的組織推動下，面向全國舉辦了三十多場腦癱兒童的培訓(xùn)班，目的是希望將“神經(jīng)平衡療法”這一好的觀念與技術(shù)向全國宣傳推廣，幫助家長多了解孩子的學(xué)習(xí)需求與協(xié)助相關(guān)專業(yè)人員掌握有效率的療育技術(shù)。，目前弟子們已將平衡療法帶入高校培養(yǎng)『教康整合』的專業(yè)人才，在重慶師范大學(xué)、在鄭州師范學(xué)院、在南京特師，在廣西幼師，弟子們在學(xué)校開課，為平衡療法的推廣努力培養(yǎng)師資。　　該療法以『神經(jīng)發(fā)育之成熟理論』為基礎(chǔ)，闡述了人類

銷售的產(chǎn)品：

大運(yùn)動訓(xùn)練,作業(yè)治療培訓(xùn),語言認(rèn)知治療,感覺統(tǒng)合訓(xùn)練,按摩

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