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如何能夠在這種繁重的課業(yè)壓力下，讓學(xué)生們對(duì)自己的視力做到很好的保護(hù)，免去視力危機(jī)造成的各種不便，是每一個(gè)憂心忡忡的家長(zhǎng)必然會(huì)關(guān)懷的事情。對(duì)視力的保護(hù)，最實(shí)際的還是從生活中形成潛移默化的習(xí)慣，而課桌椅等常用的學(xué)習(xí)道具則成為輔助性的培養(yǎng)良好習(xí)慣的最佳輔助工具。特別是擁有合適高度，適宜寬度以及適宜的坡度的課桌椅能夠在孩子們的使用過(guò)程中，幫助其慢慢的培養(yǎng)出健康的坐姿和視覺(jué)高度。而現(xiàn)如今的可升降課桌椅的大量出現(xiàn)，對(duì)于孩子們擺脫高低不一的身高卻要面對(duì)相同高度的情況。在使用時(shí)，通過(guò)課桌椅的支撐件上開(kāi)有的按人體增高規(guī)律非等距垂直排列的升降孔及對(duì)應(yīng)的定位孔，與另一支撐件上的固定孔配合安裝，可按不同身高段調(diào)節(jié)課桌椅高度，在課桌面上還有根據(jù)不同身高段劃定的身高讀距標(biāo)記線，配合良好的坐姿，達(dá)到科學(xué)控制閱讀距離的目的，從而在使用中是孩子們能夠正確的視線距離水平中形成天長(zhǎng)日久的習(xí)慣舉止。
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